X
تبلیغات
انجمن بهداشتكاران دهان و دندان

انجمن بهداشتكاران دهان و دندان

محفل دانشجويان رشته بهداشت دهان و دندان در ايران

سلام

باعرض پوزش

وبلاگ اتحادیه بهداشتکاران 86

دچار نقص فنی شده بود که خوشبختانه برطرف شد

لطفا دوباره امتحان بفرمایید.

+ نوشته شده در  شنبه 3 بهمن1388ساعت 10:15 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

متن زیر را که امیدوارم حتما بررسی نمایید ،قوانین ، آیین نامه و

 شرح وظایف یک بهداشتکارواقعی را در خودش جای داده است.

این متن از سایت معتبر( ایردن)-(شورای تخصصی و دندانپزشکی)

 گرفته شده است.

خودتان قضاوت کنید کدام یک بهتر است ......

بهداشتکاری که هنوز تکلیف استخدامی و ادامه تحصیلش

در حد شعار است وهیچ قانون و مصوبه ای ندارد یا

 بهداشتکاری که شرایط زیر را دارا میباشد.

البته اشتباه نشود رشته ما همان بهداشتکاری سابق است

 که متاسفانه به صورت غیر قانونی درآن اعمال نفوذ

صورت پذیرفته است! به عنوان نماینده یا وکیل قانونی شما

 این را  تضمین میکنم که اگه خودمان در گرفتن حق مان

کوتاهی نکنیم به زودی این رشته به جایگاه اصلی خودش

 برگردانده میشود.

انشاالله

در مورد تعهدی که ازمون گرفتن بگم که چون این تعهد

با قوانین و مصوبات مجلس منافات دارد از نظر قانونی ملغاست.

خواهشا متنو کامل مطالعه فرمایید.

طرح بهداشت کاران دهان*
با توجه به نیاز به کادر خدمات بهداشتی درمانی در مناطق روستائی و شهرهای کوچک و به منظور گسترش و پیشرفت خدمات درمانی و بهداشتی دهان و دندان در مناطق محروم و روستاها در تاریخ 31/2/60 مجلس شورای اسلامی قانون آئین نامه اجرائی و ضوابط آموزشی بهداشت کاران دهان ودندان را تصویب کرد. طبق این قانون از بین فارغ التحصیلان بومی هر منطقه افرادی جهت آموزش 3 ساله گزینش شده تا پیرامون تشخیص، درمان وآموزش های پیشگیری تربیت شوند و در مناطق محروم بکار گرفته شوند. این طرح که در بعضی کشورهای دیگر نیز با موفقیت انجام شده از آن سال در ایران به اجرا درآمد. 8 مرکز آموزش بهداشت کاران در شهرهای مختلف کشور تأسیس شد و تا کنون بهداشت کاران طی چهار دوره فارغ التحصیل شده اند.
پذیرش دانشجو برای دوره تربیت بهداشت کاران دهان و دندان در سال 69 متوقف شد و دانشجویان قبلی مراکز مربوطه تا سال 73 فارغ التحصیل شدند. با توجه به تجهیزات، ساختمان ها و اعضاء هیأت علمی و کارکنان، این مراکز به تدریج به دانشکده های دندان پزشکی تبدیل شدند.
در حال حاضر حدود 1000 نفر بهداشت کار فارغ التحصیل وجود دارند که عده ای در مراکز مربوطه مشغول فعالیت هستند. بر اساس طرح بهداشت کاران دهان و دندان برای مراکز با جمعیت زیر 10000 نفر لااقل یک نفر بهداشت کار بایستی در محل حضور داشته باشند.
طبق قوانین مربوطه هر بهداشت کار مدت 5 سال متعهد به خدمت در مناطق محروم شده است و در صورتی که در مناطق محروم به مدت 6 سال باشند، می توانند با قبولی در امتحان خاصی جهت ادامه تحصیل تا دکترای دندان پزشکی به دانشکده های کشور وارد شوند.
هشت آموزشکدۀ بهداشت کاران در شهرهای، تبریز، بابل، همدان، رفسنجان، یزد، کرمان و زاهدان قرار داشت و آموزش توسط مربیان با مدرک دندان پزشکی که یک سال دوره بازآموزی و کارآموزی دیده اند، انجام می گردید.(1)
وظایف بهداشت کاران شامل کارهای ترمیمی، جرم گیری، کشیدن، آموزش بهداشت و جمع آوری اطلاعات و آمار می باشد. قانون و آئین نامه اجرایی تربیت بهداشت کاران دهان و دندان به منظور گسترش خدمات درمانی و بهداشتی در روستاها در ضمیمه – 4 آورده شده است.
همچنین در تاریخ 16/2/1369 قانون معافیت بهداشت کاران دهان و دندان از انجام خدمت وظیفه عمومی از تصویب مجلس گذشت و به تأیید شورای نگهبان رسید تا این گروه بتوانندبدون وقفه به ارائه خدمات بهداشتی، پیشگیری و درمانی خود در مناطق روستایی ادامه دهند.
به طور کلی از جمله طرح هائی که در تلاش برای رفع محرومیت بهداشتی و درمانی در اقصی نقاط کشور ارائه و مورد اجرا واقع گردید طرح تربیت بهداشت کاران دهان و دندان بود که به منظور فعالیت بهداشتی و درمانی در نقاط محروم کشور صورت پذیرفت. طبق آئین نامه اجرائی مقطع تحصیلی این گروه در سطح کاردانی بوده و همچنین تسهیلات ادامه تحصیل تا مقطع دکترا نیز فراهم شده است. از محسنات این طرح، تربیت نیروی انسانی مورد نیاز در کوتاه مدت و در حد کاردانی با بازده خوب و توسعه سریع و وسیع شبکه های بهداشتی، درمانی دندان پزشکی بوده است.
با توجه به این که این دسته افراد با موازین علمی و دانشگاهی (برخلاف کمک دندان پزشکان تجربی که فاقد صلاحیت علمی هستند) آشنایی داشته و به طور مسلم کارایی بهتری را نیز نسبت به آنها دارند، شایسته است که در مناطق محروم و کم جمعیت فاقد دندان پزشک، این عده نیز با نظارت کامل، جهت ارائه خدمات بیشتر در غیر ساعات اداری در حیطه توانایی و علم خود این اجازه را داشته باشند.

* تاقبل از 1360 که قانون تربیت بهداشتکاران دهان و دندان(وابسته به وزارت بهداری) به تصویب برسد، این واژه به فارغ التحصیلان دوره دوساله فوق دیپلم دانشکده های دندان پزشکی در رشته بهداشت دهان اطلاق می شد. پس از تصویب قانون

بهداشتکاران دهان، نام "پرستار دندان پزشک" به آنان تعلق گرفت

.
قانون و آئین نامه اجرایی تربیت بهداشتكاران دهان و دندان به منظور گسترش خدمات درمانی و بهداشتی در روستاها

قانون تربیت بهداشتكاران دهان و دندان به منظور گسترش خدمات درمانی در روستاها:
قانون فوق مشتمل بر ماده واحده و نه تبصره در جلسه روز یكشنبه 23/1/1360 به تصویب مجلس شورای اسلامی و به تأیید شورای نگهبان رسیده است.
ماده واحده- به منظور گسترش و پیشرفت خدمات درمانی و بهداشتی دهان و دندان در مناطق محروم و روستاها وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) تربیت بهداشتكاران مربوط را عهده دار و پساز تعلیم به نقاط مذكور اعزام می دارد.
تبصره 1- حداقل مدرك تحصیلی لازم برای داوطلبین، دیپلم متوسطه می باشد.
تبصره 2- برای نقاط محروم هر استان متناسب با جمعیت و وسعت جغرافیائی و درجه محرومیت سهمیه ای تعیین می شود.
تبصره 3- داوطلبین از بین واجدین شرایط محلی با درنظر گرفتن سهمیه استانی بعد از گذراندن امتحان انتخاب خواهند شد و پس از استخدام در حوزه خود مشغول خدمت می شوند.
تبصره 4- ضوابط آموزشی مشتركاً توسط وزارتخانه های بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) و آموزش عالی تهیه و مدرك تحصیلی افراد مذكور فوق دیپلم فنی خواهد بود.
تبصره 5- پنج یال اولیه بعد از فراغت از تحصیل افراد مذكور منحصراً در اختیار وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) بوده و وزارتخانه مزبور مكلف به استخدام مشارالیهم در نقاط محروم و كمتر از ده هزار نفر به تفصیل آئین نامه خواهد بود.
تبصره 6- اینگونه افراد به هیچ عنوان حق اشتغال به طور آزاد در امور دندان پزشكی و حرف وابسته را ندارند.
تبصره 7- وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) مكلف است ظرف مدت سه ماه از تاریخ تصویب این ماده واحده آئین نامه های لازم را تهیه و به مورد اجرا گذارد.
تبصره 8-پس از مدت سه سال كار در روستاهای تعیین شده این افراد با شركت در امتحان مخصوصی می توانند در تحصیلات خود تا اخذ درجه دكترای دندان پزشكی ادامه دهند.
تبصره 9- دولت مكلف است هزینه لازم جهت اجراء این طرح را از محل اعتبارات آموزش وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) كه در بودجه سال 1360 پیش بینی خواهد نمود تعیین نماید.
 

آیین نامه اجرائی قانون تربیت بهداشتكاران دهان و دندان
به منظور گسترش خدمات درمانی و بهداشتی در روستاها

فصل اول- تعریف مناطق محروم
به موجب مواد اول و دوم این آئین نامه، منظور از مناطق محروم روستاها در این آئین نامه مناطق روستائی است كه نیازمند خدمات دندان پزشكی بوده، كمتر از ده هزار نفر جمعیت داشته باشند
محل خدمت سازمان بهداشتكاران برای انطباق با نظام شبكه ای كه موجب افزایش كارآئی آنان می باشد در مراكز بهداشتی و درمانی تعیین خواهد شد.
فهرست مراكز بهداشتی و درمانی روستاها و مناطق محروم كه نیاز به خدمات موضوع قانون بهداشتكاران دهان و دندان دارند هرساله از طرف وزارت بهداری با رعایت اولویت ها تهیه و اعلام خواهد شد. به مناطق روستائی استان های محروم كشور اولویت داده می شود.

فصل دوم- نحوه پذیرش دانشجو (شرایط انتخاب داوطلبان)
طبق ماده سوم آئین نامه، (شرایط انتخاب داوطلب به شرح زیر است:
1-    داشتن تابعیت كشور جمهوری اسلامی ایران
2-    متدین به یكی از ادیان ذكر شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران.
3-    داشتن دیپلم كامل متوسطه در رشته علوم تجربی نظام جدید یا رشته طبیعی نظام قدیم و رشته های مورد قبول جهت گزینش در نظام آموزش نیروی انسانی پزشكی.
4-    حداكثر سن 22 سال تمام قبل از پایان مهلت ثبت نام جهت اعلام داوطلبین.
5-    داوطلب متولد یا تحصیل كرده از روستائی باشد كه تحت پوشش مركز بهداشتی،‌درمانی محل باشد و در صورت فقدان داوطلب با شرائط فوق الذكر، داوطلبان با شرایط مشابه نزدیكترین روستاها اولویت دارند در غیر این صورت به واجدین شرایط بخش و سپس شهرستانی كه روستای مربوطه تابع آن می باشند، اولویت داده خواهد شد.
6-    دارا بودن كلیه ضوابط اخلاقی اعلام شده توسط ستاد انقلاب فرهنگی.
7-    جنسیت داوطلبان بر حسب موقعیت مناطق در آگهی پذیرش داوطلبان مشخص می شود.
8-    دارا بودن سلامت جسمی و روانی و نداشتن نقص عضو موثر كه مانع انجام وظایف بهداشتكار دهان و دندان باشد به تشخیص وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی)، (سازمان منطقه ای بهداری استان مربوطه).
9-    قبولی در امتحان كتبی ورودی.
10-    از لحاظ مشمولیت نظام وظیفه منعی برای ثبت نام نداشته باشد.
11-    سپردن تعهد ثبتی با ضمانت اجرای مالی مبنی بر پنج سال خدمت موضوع قانون تربیت بهداشتكاران دهان و دندان برای وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) در محل تعیین شده.
12-    نحوه برگزاری و ضوابط امتحان ورودی به وسیله مجتمع آموزشی و پژوهشی وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) با همكاری دانشكده های دندان پزشكی تهیه و ابلاغ خواهد شد.

اعضای هیأت ممتحنه
مطابق ماده چهارم آئین نامه، امتحان زیر نظر هیأتی مركب از افراد زیر به عمل خواهد آمد:
1-    رئیس مجتمع آموزشی و پژوهشی منطقه. در مناطقی كه مجتمع آموزشی و پژوهشی وجود ندارد نماینده مجتمع آموزشی و پژوهشی مركز.
2-    رئیس اداره بهداشت دهان و دندان استان و در صورت نبودن اداره مذكور، دندان پزشك صاحب نظر بهداری استان به انتخاب مدیر عامل سازمان منطقه ای بهداری استان.
3-    یك نفر از اعضای هیأت علمی دانشكده دندان پزشكی در استان هایی كه دانشكده دندان پزشكی وجود دارد و در صورت نبودن دانشكده یك نفر از كادر آموزشی وابسته به وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی.

فصل سوم- اجرای آموزش
در موارد پنجم و ششم آئین نامه اجرائی،‌در مورد ضوابط آموزشی مقرر گردیده است كه ، در استان هائی كه امكانات اجرای برنامه آموزشی بهداشتكار فراهم باشد سازمان های منطقه ای بهداری (بهداست، درمان و آموزش پزشكی) مكلف با اجرای برنامه تربیت بهداشتكاران خواهد بود.
در استان هایی كه امكان اجرای برنامه آموزشی فوق وجود ندارد پذیرفته شده گانی كه برحسب سهمیه استانی انتخاب شده اند با توجه به خصوصیات بومی و اجتماعی به وسیله مجتمع آموزشی و پژوهشی مركز به مراكز آموزشی سایر استان ها معرفی خواهد شد.
فصل چهارم- نحوه استخدام و اعزام بهداشتكاران
مطابق مواد هفتم الی سیزدهم آئین نامه اجرائی:
فارغ التحصیلان برای خدمت در مناطق محروم و روستاها به عنوان بهداشتكار دهان و دندان توسط سازمان های منطقه ای بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) استان ها استخدام خواهند شد.

فصل چهارم- نحوه استخدام و اعزام بهداشت کاران
مطابق مواد هفتم الی سیزدهم آئین نامه اجرائی:
فارغ التحصیلان برای خدمت در مناطق محروم و روتاها به عنوان بهداشت کار دهان و دندان توسط سازمان های منطقه ای بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشکی) استان ها استخدام خواهند شد.کسانی که پس از 5 سال به مناطق محروم شهری منتقل می شوند مدت خدمت آن ها در مناطق شهری جزو مدت 6 سال خدمت جهت ورود به دانشکده دندان پزشکی محسوب نخواهد شد.
میزان دستمزد و مزایای این افراد معادل 50% حقوق و مزایای دندان پزشکانی است که به طور تمام وقت و بدون داشتن حق مطب در خدمت وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموز ش پزشکی ) بوده در آن محل خدمت می نمایند و همچنین تعرفه خدمات این عده 50% تعرفه خدمات دندان پزشکان محاسبه خواهد شد.
بهداشت کاران مکلفند در محل خدمت خود اقامت گزینند.
بهداشت کار حق نوشتن نسخه نداشته و داروهای مصرفی جهت خدمات مجاز منحصرا به وسیله شبکه های بهداری تأمین می گردد.
خروج از اختیارات و وظایف فوق دخالت غیر مجاز در امور پزشکی و تابع قوانین جزائی مربوطه می باشد.
به بهداشت کارانی که حداقل 6 سال تمام در مراکز بهداشتی و درمانی موضوع این قانون خدمت کرده اند گواهی خدمت انجام شده توسط سازمان منطقه ای بهداری استان مربوطه داده خواهد شد تا به موجب آن بتوانند در امتحان خصوصی که جهت ادامه تحصیل در رشته دندان پزشکی به عمل می آید شرکت نمایند.

فصل پنجم- مقررات مختلف
به موجب ماده چهاردهم و پانزدهم آئین نامه، واحد بهداشت دهان و دندان موظف است همه ساله نیازهای پرسنلی دندان پزشکی استان ها را جمع آوری و از طریق معاونت امور بهداشتی به دبیرخانه هماهنگی و توسعه شبکه های بهداشتی، درمانی کشور پیشنهاد نماید.
معاونت هماهنگی امور آموزشی و پژوهشی موظف است همه ساله با توجه به نیازهای اعلام شده از طرف دبیرخانه هماهنگی و توسعه شبکه های بهداشتی و درمانی و با استفاده از جمیع ظرفیت های آموزشی نسبت به تربیت بهداشت کاران دهان و دندان اقدام نماید.


ضوابط آموزشی تربیت بهداشت کاران دهان و دندان
ضوابط آموزشی تربیت بهداشت کاران دهان و دندان مشتمل بر هشت ماده و دو تبصره در تاریخ 21/1/61 مورد تصویب وزارت خانه های فرهنگ و آموزش عالی و بهداری قرار گرفت.
طبق ماده اول آن، در اجرای قانون تربیت بهداشت کاران دهان و دندان و به منظور گسترش و پیشرفت خدمات درمانی و بهداشتی و نقاط محروم روستاها، برنامه آموزشی بهداشت کار دهان و دندان در مجتمع های آموزشی و پژوهشی و مراکز آموزش عالی که دارای شرایط زیر باشد به طور مستقل یا با همکاری یکدیگر به مورد اجراء گذارده می شود.


شرایط مرکز آموزشی مجری برنامه:
به موجب ماده دوم این تصویب نامه، شرایط مراکز آموزشی مجری برنامه بدین شرح است:

الف: برنامه تربیت بهداشت کار دهان و دندان به منظور بهره مند شدن از امکانات مشترک آموزش علوم پایه و صرفه جوئی در هزینه ها ابتدا در شهرهائی که دارای امکانات آموزش علوم پایه پزشکی هستند اجراء می گردد.

ب: تا زمانی که مجتمع های آموزشی و پژوهشی وزارت بهداری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، از لحاظ آموزش علوم پایه مجهز شود، آموزش علوم پایه این برنامه ها با همکاری دانشکده های پزشکی یا دندان پزشکی صورت می گیرد.

ج: برنامه آموزش بهداشت کار دهان و دندان در مراکزی انجام می گیرد که دارای محل و امکانات کافی جهت پذیرش دانشجو بوده و کلاس و وسائل ضروری جهت آموزش تئوری دروس اختصاصی در اختیار داشته باشند.

د: آموزش عملی دروس اختصاصی پایه در پلی کلینیک های آموزشی یا مراکز خدمات دندان پزشکی مستقر در منطقه های بهداشتی، درمانی و آموزشی شهر که دارای بخش های مجهز به شرح زیر باشد انجام شود.
1-    بخش دندان پزشکی ترمیمی
2-    بخش پریودنتولوژی
3-    بخش دندان پزشکی کودکان
4-    بخش پروتز کامل و لابراتوار دندان سازی
5-    بخش جراحی دهان
6-    بخش بیماری های دهان و دندان و رادیوگرافی
7-    فهرست تجهیزات و وسایل لازم جهت بخش های فوق توسط مجتمع آموزشی و پژوهشی تعیین و پیوست گردیده است.

ه- نیروی انسانی هر برنامه آموزشی بهداشت کار دهان و دندان در ازاء هر 50 نفر دانشجو (حداقل تعداد پذیرش) در بخش های بالا، باید دارای حداقل نیروی انسانی زیر باشند.

هیأت علمی شامل:
9 نفر (8 نفر دندان پزشک و یک نفر مربی جهت آموزش، نگهداری و تعمیر وسایل دندان پزشکی).
تکنیسین رادیولوژی 1 نفر
تکنیسین لابراتوار دندان سازی 1 نفر
کارمند فنی 8 نفر
کمک بهیار 2 نفر
خدمت گزار 7 نفر
پرسنل لازم برای ارائه خدمات پیراپزشکی و اداری علاوه بر کادر آموزشی فوق الذکر از طریق شبکه های بهداری در اختیار پلی کلینیک ها و مراکز قرار خواهد گرفت.

و- هیأت علمی دروس اختصاصی این مراکز علاوه بر دارا بودن ضوابط کلی صلاحیت تدریس که از طرف ستاد انقلاب فرهنگی اعلام گردید.
در صورت نداشتن مدرک تخصصی باید یک سال دوره باز آموزی جهت تدریس در بخش های مربوطه که از طرف مجتمع آموزشی و پژوهشی تعیین می گردد در یک دانشکده دندان پزشکی بگذرانند.
شورای عالی مجتمع آموزشی و پژوهشی وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ) پس از بررسیهای لازم در مورد صلاحیت علمی و آموزش در مراکز ، مجوز شروع بکار آن ها را با توجه به ضوابط و استانداردهای فوق صادر خواهد نمود.

مدت دوره آموزشی علمی، ارزش تحصیلی و ادامه تحصیل بهداشت كاران دهان و دندان:
به موجب مواد چهارم الی هشتم از تصویب نامه، مدت دوره آموزشی علمی حداقل شش ترم تحصیلی (چهار ترم كامل و دو ترم تابستانی) و حداكثر نه ترم تحصیلی (شش ترم كامل و سه ترم تابستانی) مشتمل بر 5/45 واحد نظری و 61 واحد عملی طبق برنامه پیوست خواهد شد.
ارزش تحصیلی فارغ التحصیلان اید دوره فوق دیپلم فنی می باشد.
گواهینامه فارغ التحصیلان با امضاء رئیس مركز آموزش، رئیس مجتمع آموزشی و پژوهشی وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) و زیر نظر فرهنگ و آموزش عالی خواهد بود كه تا قبل ار به انجام رسانیدن مدت تعهد خود به آن ها داده نخواهد شد.
مقررات و آئین نامه های ئانشجوئی، انضباطی، امتحانی، تركیب شورای آموزشی و شورای پذیرش وظایف آن ها و سایر شوراها و كمیته های لازم با توجه به نظام آموزش عالی و مصوبات ستاد انقلاب فرهنگی تهیه و به مورد اجرا گذارده می شود.
وزارت بهداری (بهداشت، درمان و آموزش پزشكی) مكلف است به منظور تسهیل در ادامه تحصیل این گونه فارغ التحصیلان نسبت به تمهید اجرای برنامه تربیت بهداشتكارا دهان و دندان اقدام نماید. (پس از مدت 6 سال كار در روستاهای تعیین شده این افراد با شركت در امتحان مخصوص می توانند به تحصیلات خود با اخذ دكترای دندان پزشكی ادامه دهند).



حق اشتغال آزاد بهداشتكاران دهان:
در تبصره ماده 6 تصویب نامه ضوابط آموزشی بهداشتكاران مقرر گردیده است كه فارغ التحصیلان به هر صورت به هیچ عنوان حق اشتغال به طور آزاد در امور دندان پزشكی و حرف وابسته را نخواهند داشت.


شرح وظایف بهداشتكاران دهان:
1-    انجام آموزش های فردی و گروهی به صورت مستقیم و یا از طریق رسانه های گروهی به منظور تامین، حفظ و ارتقاء سطح بهداشت دهان و دندان افراد منطقه تحت پوشش خصوصاً گروه های آسیب پذیر (سنین 6 تا 12 سال).
2-    تهیه جزوات و نشزیات بهداشتی، آموزشی و تحقیقی جهت پیشگیری از ابتلاء به بیماری دهان و دندان به منظور بالا بردن سطح آگاهی افراد جامعه خصوصاً دانش آموزان مدارس.
3-    ارائه خدمات آموزشی با همكاری جامعه روحانیت در مجالس و مجامع مذهبی، ملی و سنتی و استفاده از رهنمودهای دین مبین اسلام در زمینه بهداشت دهان و دندان.
4-    ارائه آگاهی و آموزش های لازم در زمینه ترك عادات و سنت های غیر بهداشتی لازم به بیماران در زمینه مراقبت از دهان و دندان.
5-    معاینه بیماران دهان و دندان و ارائه توصیه های بهداشتی لازم به بیماران در زمینه مراقبت از دهان.
6-    معاینه و ثبت مشخصات وضعیت دهان و دندان ها و بیماریابی در مراكز تجمع از قبیل مدارس، كارخانه ها و سایر واحدهای تولیدی كوچك در زمینه ناهنجاری های فكی یا دندانی و انجام راهنمائی های لازم به منظور مراجعه به مراكز تخصصی.
7-    معرفی بیماران در صورت لزوم جهت انجام برخی از آزمایش های پاراكلینیكی صرفاً به آزمایشگاه های سازمان منطقه ای بهداشت و درمان استان محل اقامت در حدود صلاحیت فنی.
8-    انجام فلورایدتراپی و استفاده از فیشورسیلانت ها در صورت لزوم و ارائه سایر خدمات پیشگیری از بیماری های دهان و دندان بر اساس طرح ها و برنامه ها.
9-    جرمگیری و بروساژ و كنترل پلاك دندان ها با اولویت دادن به گروه های آسیب پذیر.
10-    انجام رادیوگرافی به منظور تشخیص و ثبوت فیلم ها و نصب آن ها روی كارت های مخصوص.
11-    بیرون آوردن (كشیدن) دندان های عادی و ریشه های قابل رویت در صورت وجود مورد تجویز و بر اساس طرح درمانی مربوطه.
12-     پركردن دندان های پوسیده در حد مینا و عاج با اولویت دادن به گروه های آسیب پذیر بر اساس طرح درمانی مربوطه.
13-    ساختن دست دندان كامل و پلاك های پارسیل آكریلیك جهت بازتوانی دستگاه جونده بیماران بر اساس طرح درمانی مربوطه.
14-    ارجاع مواد خارج از صلاحیت ف6نی به دندان پزشك و پی گیری در مورد درمان آن ها.
15-    استریلیزاسیون لوازم مربوطه و مراقبت و حفظ لوازم، مواد و تجهیزات دندان پزشكی.
16-    ثبت خدمات انجام شده روی كارت بیمارن و دفاتر مربوطه.
17-    تهیه و تنظیم آمار و گزارش های دوره ای منظم و اعلام به مراجع مربوطه.
18-    در خواست به موقع مواد و لوازم دندان پزشكی كلینیك بهداشت دهان و دندان مركز بهداشتی درمانی روستائی.
19-    تعمیر و سرویس یونیت و سایر لوازم دندان پزشكی و دندان سازی در حدود آموزش های دیده شده و دقت در حفظ و نگهداری تجهیزات توسط مسؤولین مربوطه و گزارش تاخیرات جهت رسیدگی. اقدام لازم به مسؤولین قانون.
20-    دقت و كنترل در انجام به موقع بازدیدهای دوره ای به منظور نگهداری تجهیزات توسط مسؤولین مربوطه و گزارش تاخیر جهت رسیدگی و اقدام لازم به مسؤولین قانون.
21-    اعلام به موقع خرابی دستگاه های دندان پزشكی به واحد مربوطه به منظور تعمیر و راه اندازی آن ها.
22-    بهداشت كاران دهان و دندان صرفاً مجاز به نوشتن نسخه در حدود صلاحیت فنی خود جهت دریافت دارو از داروخانه مركز بهداشتی، درمانی، روستائی بوده و نبایستی نسبت به صدور نسخه جهت دریافت دارو از داروخانه خارج از مركز بهداشتی، درمانی و روستائی اقدام نمایند.
درصورت لزوم و ضرورت این اقدام بایستی با همكاری پزشك مركز بهداشتی، درمانی، روستائی انجام گیرد.
تذكر: كشیدن دندان های عقل و دندان ها و ریشه های غیر عادی و یا نهفته، پولپكتومی و درمان كانال ریشه دندان از صلاحیت فنی بهداشت كاران خارج است و خروج از حدود اختیارات و وظایف فوق دخالت غیر مجاز در امور دندان پزشكی و تابع قوانین جزائی مربوطه می باشد.
23-    اشتغال به خدمت بهداشت كاران دهان و دندان بر اساس تعهدات اخذ شده صرفاً در چهارچوب شبكه بهداشتی، درمانی كشور.


معافیت بهداشتكاران دهان و بهداران (تكنیسین های بهداشت و مبارزه با بیماری ها) از انجام خدمت وظیفه عمومی
قانون معافیت بهداشتكاران دهان و دندان در تاریخ 16/2/69 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید و در تاریخ 19/2/69 مورد تأیید شورای نگهبان واقع گردید.
طبق ماده واحده و سه تبصره آن از قانون، به منظور تعمیم بهداشت در سطح كشور و ارائه خدمات بهداشتی و درمانی اولیه در بخش ها و روستاهای كشور از تاریخ تصویب این قانون كلیه بهداشتكاران دهان و دندان و تكنیسین های بهداشت و مبارزه با بیماری ها پس از گذراندن آموزش نظامی اولیه كه متعهد انجام حداقل 5 سال خدمت در مراكز بهداشتی، درمانی بخش ها و روستاهای كشور می گردند، پس از ایفای تعهد مذكور از انجام خدمت وظیفه عمومی معاف می باشد.
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی موظف است چنانچه مشمولان این قانون از انجام خدمت مورد تعهد امتناع نمایند و با در طی مدت خدمت مورد تعهد و عللی از خدمت در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی بركنار شوند بلافاصله آن ها را جهت رسیدگی به وضع مشمولیتشان به نزدیكترین اداره وظیفه عمومی نمایند.
مشمولینی كه هم اكنون در حال گذراندن دوره نظام وظیفه هستند پس از آموزش نظامی اولیه بلافاصله ترخیص و مدت خدمت سربازی در مورد اینگونه افراد و متعهدینی كه خدمت نظام وظیفه را به انجام رسانده اند جزء تعهد پنج ساله آنان محاسبه و منظور خواهد شد.
این قانون از تاریخ تصویب لازم الاجرا است

در نهایت باید خدمتتان عارض شوم که از طرف مجلس شورای اسلامی و کمسیون انقلاب فرهنگی مصوبه ای مبنی بر رد موارد فوق تصویب نشده است پس آئین نامه و قوانین فوق از تاریخ تصویب لازم الا جرا می باشد.  

http://www.irden.com/memento/effect_detail.php?ID=56262.

+ نوشته شده در  پنجشنبه 7 آبان1388ساعت 0:16 قبل از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام 

عیدتون مبارک

قابل توجه دانشجویان بهداشتکار:

با تماسی که با مجلس و وزارتخانه داشتم لازم میدونم که اوایل هفته آینده برم تهران

و احتمالا این اخرین سفر کاری_دانشجویی رشته باشه

این دفعه امید من به نتیجه گرفتن اونم یه نتیجه خوب دو چندان خواهد بود

لازم میدونم که از هر دانشگاه یه نماینده که قابل اعتماد شما عزیزان باشه دعوت کنم

پس تا اون موقع دعا کنید.

من الله توفیق

+ نوشته شده در  سه شنبه 31 شهریور1388ساعت 2:15 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

رسيدگي به ‌بهداشت مناطق ‌محروم ‌و روستاها اولويت دارد

عمومی- گروه سلامت - مريم غفاري:
مرضيه وحيددستجردي وزير بهداشت و درمان دولت دهم، رسيدگي به وضعيت بهداشت مناطق محروم و روستاها و وضعيت درمان كل كشور را اولويت كاري خود دراين وزارتخانه اعلام نمود

مشكلي كه هميشه وجود داشته و همواره شعار و وعده رفع اين محروميت‌ها داده شده اما در عمل همان وضعيت ادامه پيدا كرده است.

ظهر پنجشنبه گذشته پس از 5روز بررسي صلاحيت و برنامه‌هاي وزراي پيشنهادي رئيس‌جمهور، مجلس به مرضيه وحيددستجردي به‌عنوان نخستين وزير زن بعد از انقلاب اسلامي راي داد.

وي كه شعار خود را عدالت سلامت محور اعلام كرد، معتقد است كه بايد سياستگذار و مجري در حوزه سلامت يكي باشد و وزارت بهداشت به‌عنوان متولي سلامت كشور اگر منابع و اختيارات كافي نداشته باشد، نمي‌تواند اين حوزه را مديريت كند.

همچنين توسعه شبكه بهداشتي- درماني كشور به‌خصوص در شهرهاي بزرگ، توجه خاص به مناطق محروم، حل معضل درماني كشور، حل معضل كمبود پزشك متخصص در مناطق محروم و شهرهاي كوچك، افزايش بهره‌وري در نظام سلامت و به‌خصوص توجه به عوامل اجتماعي مؤثر بر سلامت كه يك نگاه مترقي در نظام سلامت محسوب مي‌شودرااز جمله برنامه‌هاي خود اعلام كرد.

مرضيه وحيد دستجردي وزير بهداشت و درمان گفت: رسيدگي به وضعيت بهداشت مناطق محروم و روستاها و وضعيت درمان كل كشور اولويت كاري بنده است.وزير بهداشت ودرمان همچنين درخصوص بزرگ‌ترين چالش كاري خود اظهار داشت: بايد مقداري اعتبارات و بودجه‌هاي وزارتخانه بهداشت و درمان افزايش پيدا كند و اعتبارات بيشتري به اين وزارتخانه اختصاص يابد.

به اعتقاد كارشناسان، در واقع آنچه به‌عنوان كمبود پزشك و نيروي متخصص مطرح است، بيشتر شامل مناطق محروم كشور است وگرنه در كلانشهر‌ها و بسياري از شهرهاي كشور، مسئله كمبود پزشكان به‌شدت مناطق محروم مطرح نيست.

بيماراني غريب و مستأصل

تنها كافي است به 2بيمارستان دولتي شهرمان سري بزنيم تا در اندك زماني تمامي ايران را از نزديك ببينيم بيماراني غريب و مستاصل و بي‌پول كه با هزاران اميد به اين كلانشهر آمده‌اند تا خود يا عزيزانشان را از دردجانكاهي كه آزارشان مي‌دهد نجات دهند.

بيماراني را مي‌بيني كه در شهرهايشان امكان درمان نداشته‌اند و به ناچار، پاي به كلانشهر تهران گذاشته‌اند. آنها به اميد درمان آمده‌اند.در هر گوشه از حياط بزرگ بيمارستان‌ها، مي‌تواني همراهاني خسته و مستاصل را ببيني كه آرزو مي‌كني كاش هيچ بيماري غريب و بي‌كس، آنقدر بي‌پول نباشد كه همراهانش آوارگي در شهري غريب را نيز تحمل كنند.

چه چيزي آنها را به اين شهر كشانده است ؟ كمبود پزشكان متخصص و بيمارستان و تجهيزات پزشكي در محل زندگي‌شان؟

كارشناسان معتقدند كه، كمبود پزشك در مناطق محروم و نگراني از اين موضوع، اشاره دارد به بحثي با عنوان توزيع ناعادلانه پزشك در كشور كه در سال‌هاي اخير بار‌ها مطرح شده است.

مديركل دفتر گسترش دانشگاه‌هاي علوم پزشكي وزارت بهداشت نيز در اين‌باره گفت: در توزيع نيرو در مناطق مختلف و اعتبارات لازم براي جذب نيرو با مشكل روبه‌رو هستيم، البته طرح پزشك خانواده تا حدودي مشكل توزيع نيرو را رفع كرده ولي اين طرح نيز به‌طور كامل اجرا نمي‌شود و اجراي كامل آن نيازمند تعامل بيشتر وزارتخانه‌هاي رفاه و بهداشت است.با وضعيت نامطلوب كنوني در ساختار سلامت، هيچ پزشكي انگيزه خدمت در مناطق محروم و مرزي را ندارد.

مناطق مرزي و محروم و كمبود پزشك

نبود پزشك در مراكز بهداشتي و درماني موجب نارضايتي بسيار شديد در مناطق مرزي و محروم شده است اين درحالي است كه تامين سلامت در شهرها و روستا‌هاي مرزي به‌ويژه مرزهاي شرقي كشور به واسطه همجواري با 2كشوري كه به لحاظ سلامت در بحران هستند از اهميت خاصي برخوردارند كه متأسفانه تاكنون اهميت اين مسئله در بين مسئولان آن طور كه بايد و شايد درك نشده، اين درحالي است كه دستجردي يكي از اهم برنامه‌هاي خودرا، اعزام پزشكان متخصص به روستاها اعلام نموده وگفته است: بايد پزشكان خانواده را كه در واقع پزشكان متخصص هستند به روستاها و شهرهاي مختلف كوچك كشور بفرستيم تا بتوانند نظام‌ ارجاع و طرح پزشك خانواده را اجرا كنند و بتوانند با آموزش‌هايي كه ديده‌اند برنامه‌هاي بيماريابي و پيشگيري و كنترل بيماري‌هاي محيطي و بيماري‌هاي واگير و غير‌واگير را انجام دهند.

حسن امين لو، معاون پارلماني وزارت بهداشت نيزگفت: تكميل طرح پزشك خانواده و نظام ارجاع، كاهش سهم مردم از هزينه‌هاي سلامت، اجراي قانون سطح بندي خدمات درماني و افزايش تعداد پزشكان متخصص در مناطق محروم از جمله كارهاي نيمه تمامي است كه خانم دستجردي بايد در وزارت بهداشت دولت دهم پيگيري كند.

حسن امين لو، افزود: كار بهداشت و درمان و ارتقاي سطح سلامت مردم يك كار مستمر است كه هيچ حد و نهايتي ندارد، برنامه‌هاي متعددي وجود دارد كه برخي از آنها حتي از زمان برنامه توسعه سوم و بعد از برنامه چهارم بايد انجام مي‌شد و هنوز به‌علت مشكلات مختلف از جمله ناهماهنگي‌هاي بين بخشي و مشكلات اعتباري و مديريتي در حوزه سلامت ناتمام مانده است و بايد توسط وزير بهداشت دولت دهم پيگيري شود.

پزشك خانواده و نظام ارجاع

مهم‌ترين اين برنامه‌ها طرح پزشك خانواده و نظام ارجاع است كه در اواخر دولت هشتم توسط مسعود پزشكيان وزير وقت شروع شد و در زمان وزارت كامران باقري لنكراني در دولت نهم توسعه پيدا كرد و تا حدي پيش رفت اما هنوز كار پايان نيافته است و حتماً بايد در دولت دهم اين طرح تكميل شود؛ پزشك خانواده از روستا به شهر بيايد و نظام ارجاع اجرا شود.

+ نوشته شده در  شنبه 14 شهریور1388ساعت 6:33 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

با توجه به اینکه خانم دستجردی عنایت خاصی به مناطق محروم دارند و خدمت به مردم این مناطق را از الویت های کاری خود در وزارت بهداشت قرار داده اند،قدم مبارک ایشان به وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی را به فال نیک میگیریم که انشاالله تمام مشکلات بهداشتی این مناطق به زودی مرتفع گردد.التماس دعا

+ نوشته شده در  پنجشنبه 12 شهریور1388ساعت 3:54 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

با رای اعتماد مجلس :
مرضیه وحید دستجردی اولیین وزیر زن  بعد از انقلاب اسلامی  شد


خبرگزاري فارس: مرضيه وحيد دستجردي با كسب 175 راي موافق، 82 راي مخالف و 29 راي ممتنع به عنوان اولين وزير زن از مجلس شوراي اسلامي ر
اي اعتماد گرفت.

وحيد دستجردي در جمع خبرنگاران:
رسيدگي به وضعيت درمان كل كشور اولويت كاري من است
خبرگزاري فارس: مرضيه وحيد دستجردي وزير بهداشت ودرمان گفت: رسيدگي به وضعيت بهداشت مناطق محروم و روستاها و وضعيت درمان كل كشور اولويت كاري بنده است.به گزارش خبرنگار پارلماني خبرگزاري فارس، مرضيه وحيد دستجردي وزير بهداشت و درمان امروز پنجشنبه در حاشيه صحن علني مجلس در جمع خبرنگاران در پاسخ به اين سوال كه در حال حاضر چه احساسي داريد با توجه به اينكه اولين وزير زن در طول انقلاب اسلامي هستيد، اظهار داشت: احساس افتخار و سربلندي مي‌كنم.
وي در پاسخ به اين سوال كه براي پاسخ به اعتماد مردم و نمايندگان ملت چه خواهيد كرد، ابراز داشت: حداكثر سعي و تلاش خود را انجام مي‌دهم تا بتوانم موفق شوم چراكه بالاخره مردم از ما بهداشت و درمان مي‌خواهند ما بايد براي آنها بهداشت و درمان آماده كنيم.
وي در خصوص اولويت كاري خود و مهمترين اقدام خود بعد از وزارت گفت: رسيدگي به وضعيت بهداشت مناطق محروم و روستاها و وضعيت درمان كل كشور اولويت كاري من است.
وزير بهداشت ودرمان همچنين درخصوص بزرگترين چالش كاري خود ابراز داشت: بايد مقداري اعتبارات و بودجه‌هاي وزارتخانه بهداشت و درمان افزايش پيدا كند و اعتبارات بيشتري به اين وزارتخانه اختصاص يابد.

+ نوشته شده در  پنجشنبه 12 شهریور1388ساعت 3:40 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

بازم سلام

این متنو برا اونایی نوشتم که از قدرت خداشون و تلاشهای بنده و عبدش در رسیدن به حقشون ناامید شدند باید بگم که بزرگترین گناه رو مرتکب شدین،درسته که بعد ۲ سال رفت آمد و تلاش و زحمت نتونستیم به اون چیزی که مد نظرمونه برسیم ، این دلیل نمیشه که  ۲ سال زحمت دوستان رو نادیده بگیریم وحالا که این تلاشها داره نتیجه میگیره نا امید ومایوسشیم

میخوام یه مثال براتون بزنم که هم منظورمو خوب متوجه بشین و هم جایگاتونو بعد این همه تلاش و زحمت بدونید کجاست،مسلما اکثرتون تا حالا گیم بازی کردین،به فرض گیمی که ۱۰ مرحله داره گزراندن مراحل اولش خیلی راحته و همین طور که دارین جلوتر میرین مراحش سخت تر میشه تا زمانی که به مراحل نهایی نزدیک شده و با یه غول طرف میشین،تنها کسانی میتونن از اون غول رد شن که به توانایی شون ایمان داشته باشن،جایگاه ما تو گیم بهداشتکاری  هم اکنون دقیقا مرحله ۹ که داریم به قدرت خدا و تلاش بچه هامون این مرحله رو هم داریم پشت سر میزاریم.پس بزرگترین بازنده کسی که تو این مرحله ایمانشو از دست بده ونا امید بشه.از طرفی هم بهتون حق میدم چون در جریان بیشتر فعالیتها نبوده اید.حالا بزرگترین تلاشتون تو این مرحله صبوریتونه

+ نوشته شده در  سه شنبه 10 شهریور1388ساعت 2:35 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام به همگی

دیروز یکی از دانشجویان با بنده تماس گرفتند و گفتند که از طرف دانشگاه محل سکونتشون ازشون خواستند که برا رفتن به طرح و خدمت به دانشگاه مراجعه کنند،این در حالی است که داریم در تابستان و ماه مبارک رمضان به سر می بریم،و رفتن به طرح در این موقع کاملا بی معنیه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! و از اون بیشتر مشکوکه!

امروز یکی از دوستانمون از طرف من رفته وزارتخانه که پیگیر نامه های نماینده های محترم مجلس بشه ،که انشااله از طرف مجلس به زودی خبرای خوبی به گوشتون میرسه، میدونم دیگه خسته شدین، اگه ذره دیگه دندون 44رو جیگر بذارین همه چیز درست میشه.بازم لازم میدونم تاکید کنم که تا اول مهر کسی دنبال طرح نباشه چون با رفتن به طرح ضرر میکنه....دلیلش رو اینجا نمیتونم بگم.

+ نوشته شده در  سه شنبه 10 شهریور1388ساعت 1:50 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

پزشكان، بيكاري را به مناطق محروم ترجيح مي‌دهند
گروه جامعه: كميسيون آموزش مجلس، نامه‌اي براي وزير بهداشت نوشته و خواستار افزايش 30 درصدي ظرفيت پزشكي، دندانپزشكي و داروسازي در كنكور 88 شد كه ظاهرا و البته خصوصا براي داوطلبان اين رشته‌ها اقدام خوبي محسوب مي‌شود، اما پاسخ تلويحي وزير بهداشت و ماجراي ظرفيت اين رشته‌ها چيز ديگري است.

علي عباسپور‌تهراني‌فرد، رئيس كميسيون آموزش معتقد است سياست‌هاي وزارت بهداشت در تربيت پزشك مبهم است و ديدي انحصارگرايانه نسبت به تربيت پزشك وجود دارد.

او مي‌گويد: سال 1374، 16 دانشگاه علوم پزشكي در كشور وجود داشت. سال 88 اين تعداد به 48 دانشگاه رسيد، اما ظرفيت پذيرش در رشته‌هاي پزشكي، دندانپزشكي و داروسازي از سال 74 تا كنون كاهش يافته به طوري كه سال 88 به كمتر از تعداد پذيرش سال 74 رسيده كه اين موضوع براي اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس قابل‌قبول نيست.

عباسپور ادامه مي‌دهد: وزير بهداشت عنوان كرده است، به ازاي هر 700 نفر يك پزشك در كشور وجود دارد. ما طي نامه‌اي تحليل و مبناي چنين آماري را از وي خواسته‌ايم، اما پاسخي منعكس نشده است. در صورتي كه اين آمار درست باشد، توزيع پزشك در كشور غيرمنطقي است و اگر وزارت بهداشت نمي‌تواند درباره اين آمار و توزيع نامناسب توضيحي ارائه دهد، ضعف مديريت در اين وزارتخانه است.

رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس با بيان اين‌كه يك ديد انحصارگرايانه نسبت به تربيت پزشك در وزارت بهداشت وجود دارد، اظهار مي‌كند: مسوولان وزارت بهداشت در كميسيون آموزش عنوان كرده‌اند، اگر تربيت نيروي پزشك افزايش يابد، جامعه با خطراتي در زمينه درمان مواجه مي‌شود و پزشكان بيشتر با هدف كسب درآمد به دنبال بيماريابي مي‌روند، اين در حالي است كه ما جامعه پزشكان را بري از چنين مواردي مي‌دانيم.

عباسپور با اشاره به اعتباراتي كه دانشگاه‌هاي علوم پزشكي دريافت مي‌كنند، مي‌گويد: با اعتباراتي كه هر ساله دانشگاه‌هاي علوم پزشكي دريافت مي‌كنند، تربيت كم دانشجوي پزشكي و كاهش ظرفيت هرز رفتن امكانات است.

از اين رو اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، طي نامه‌اي از وزير بهداشت خواسته‌اند كه به رشته‌هاي پزشكي و دندانپزشكي در كنكور 88 ، 30 درصد افزايش ظرفيت اختصاص دهد.

پاسخ وزير بهداشت

هرچند اعتراض و نامه كميسيون آموزش مجلس از جهاتي درست به نظر مي‌رسد، اما پاسخ وزير بهداشت نيز منطقي به نظر مي‌رسد. وزير بهداشت درباره اين نامه و در مورد افزايش ظرفيت رشته پزشكي و انتقاد رئيس اين كميسيون از وزارت بهداشت به مهر مي‌گويد: وزارت بهداشت نمي‌تواند در تعيين ظرفيت رشته‌هاي علوم پزشكي بدون توجه به بازار كار تصميم‌گيري كند.

كامران باقري لنكراني ادامه مي‌دهد: قرار است معاونت آموزشي وزارت بهداشت توضيحات لازم را در اين زمينه ارائه كند.

به گفته لنكراني، موضوعي كه در برنامه چهارم توسعه به وزارت بهداشت درخصوص افزايش ظرفيت رشته پزشكي تكليف شده، اين است كه براي ظرفيت‌ها بايد به بازار كار، نياز كشور و روزآمدي توجه شود، پس وزارت بهداشت نمي‌تواند در تعيين ظرفيت رشته‌هاي علوم پزشكي بدون توجه به بازار كار تصميم‌گيري كند، چرا كه كار اشتباهي خواهد بود.پاسخ وزير بهداشت از اين نظر منطقي است كه تعداد پزشكان بيكار در كشور هر چند آمار متناقضي دارد، اما اتفاقا هشدار دهنده به نظر مي‌رسد.

آمار تعداد پزشكان بيكار در كشور از منابع مختلف حدود 8 تا 10 هزار پزشك را شامل مي‌شود كه دلايل مختلفي دارد و باوجود طرحي نظير پزشك خانواده كماكان بحث بيكاري پزشكان عمومي ‌مطرح است، اما در كنار دلايل مختلف اين مساله كه پزشكان تمايلي براي رفتن به مناطق محروم ندارند، پر رنگ‌تر است.

طرح پژوهشي ظرفيت رشته‌هاي پزشكي

بهرام عين‌اللهي، معاون آموزشي وزارت بهداشت نيز با اشاره به تحقيقي 3 ساله درخصوص ظرفيت رشته‌هاي علوم پزشكي، از تعيين ظرفيت پزشكي عمومي‌كنكور 88 به ميزان حدود 3000 نفر خبر مي‌دهد و مي‌گويد: طرح مذكور به كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ارائه شد.

معاون آموزشي وزارت بهداشت خاطرنشان مي‌كند: در اين طرح پژوهشي 3 ساله، نيازهاي آينده جامعه به پزشك، فاكتورهاي بخش‌خصوصي و بخش دولتي، ميزان ورودي‌ها، ميزان افت تحصيلي و عدم‌ادامه تحصيل در دكتري حرفه‌اي و ديگر موارد مورد بررسي قرار گرفت و با توجه به همه عوامل به عدد 3000 پزشك عمومي‌ در سال رسيديم كه ظرفيت مطلوبي براي كشور محسوب مي‌شود.

وي با تاكيد بر اين نكته كه وزارت بهداشت در اين مطالعه دخالت نداشته، يادآور مي‌شود: 2 موضوع در تربيت پزشك عمومي‌مطرح است؛ يك بحث تربيت نيروي انساني و ديگري تامين پزشك در مناطق محروم. طبق آمار موجود از ابتداي ادغام آموزش پزشكي و سلامت از سال 65 تاكنون، 80 هزار پزشك عمومي‌ تربيت شده است.

توزيع ناعادلانه پزشك

به نظر مي‌رسد، نگراني مجلس از كمبود پزشكان و پاسخ و تاكيد وزارت بهداشت در خصوص بازار كار در مجموع به يك عامل بر مي‌گردد. در واقع آنچه به عنوان كمبود پزشك و نيروي متخصص مطرح است، بيشتر شامل مناطق محروم كشور است وگرنه در كلانشهر‌ها و بسياري از شهرهاي كشور، مساله كمبود پزشكان به شدت مناطق محروم مطرح نيست.

كمبود پزشك در مناطق محروم و نگراني از اين موضوع ، اشاره دارد به بحثي با عنوان توزيع ناعادلانه پزشك در كشور كه در سال‌هاي اخير بار‌ها مطرح شده است.

مديركل دفتر گسترش دانشگاه‌هاي علوم پزشكي وزارت بهداشت نيز در اين‌باره مي‌گويد: در توزيع نيرو در مناطق مختلف و اعتبارات لازم براي جذب نيرو با مشكل روبه‌رو هستيم، البته طرح پزشك خانواده تا حدودي مشكل توزيع نيرو را رفع كرده، ولي اين طرح نيز به طور كامل اجرا نمي‌شود و اجراي كامل آن نيازمند تعامل بيشتر وزارتخانه‌هاي رفاه و بهداشت است.

سيد اميرمحسن ضيايي با اشاره به افزايش5 درصدي ظرفيت پذيرش دانشجو در كنكور سال88 رشته‌هاي علوم پزشكي، مي‌گويد: حدود 21 هزار دانشجو در گروه‌هاي علوم پزشكي پذيرش مي‌شوند، البته هرچند امكان افزايش ظرفيت با توجه به عرصه‌هاي مختلف آموزشي وجود دارد، ولي افزايش بيشتر، نيازمند اعتبارات لازم و نياز كشور است.

او با بيان اين‌كه وزارت بهداشت از نظر تربيت نيروي انساني در دانشگاه‌هاي دولتي بر اساس مطالعات و نيازسنجي‌هاي انجام شده با كمبودي مواجه نيست، اظهارمي‌كند: ما فقط در توزيع نيرو در مناطق مختلف از جمله مناطق محروم با مشكل روبه‌رو هستيم.

ضيايي به برنامه‌هاي چشم انداز 20 ساله، نقشه جامع علمي‌كشور و برنامه 5 ساله توسعه اشاره مي‌كند: سياست وزارت بهداشت با توجه به اين برنامه‌ها به سمت افزايش ظرفيت دوره‌هاي تحصيلات تكميلي است تا با توليد نيروي انساني مناسب، نياز كشور را تامين كنند.به هر روي به نظر مي‌رسد مسوولان بهداشت و درمان كشور به جاي افزايش ظرفيت پزشكي در دانشگاه، بايد راهكارهايي براي توزيع مناسب پزشك در سراسر كشور بينديشند و با ارائه تسهيلات ويژه، پزشكان را به خدمت در مناطق محروم ترغيب كنند.

خیلی جالبه مگه نه چون  با وجود چنین مشکل بزرگی  که بستر سازی در خدمت متخصصین در مناطق محروم  کاملا ضروریه آینده شغلی ما را در حد یک بایگان اسناد پزشکی نزول داده اند و ما را از خدمت در منطقه محروم که داوطلبانه حاضر به خدمت در این مناطق  هستیم محروم کرده اند و وضعیت شغلی ما را در حاله ای از ابهام قرار داده اند


چهارشنبه 31 تير 1388 - ساعت 00:01

شماره خبر:100912639200

روزنامه جام جم

+ نوشته شده در  چهارشنبه 4 شهریور1388ساعت 4:40 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

طاعاتتون قبول درگاه حق

شاید تا حالا هنوز کسانی تو رشتمون باشند که از وضعیت قبلی و کنونی رشتمون بی خبرن.ونظرشون مثل نظر آقا یا خانم عقاب باشه.پس لازم میدونم یه توضیح اجمالی در مورد رشتمون و محدوده حقوقمون رو به عرضون برسونم:

ببینید عزیزان من قریب به اکثر دانشجویان این رشته با اطلاع به وجود مزایایی چون بورسیه واستخدامی و....این رشته انتخاب نموده اند. اکثریت دانشجویانی که این رشته رو انتخاب کردن چند چیز رو مد نظر گرفتن:1دفترچه کنکور به همراه CD انتخاب رشته سامان رشته سازمان سنجش 2مشورت با دندانپزشکان و بهداشتکاران سابق3نسب رتبه به رشته مورد نظر(هر انسان عاقلی میدونه که کسی با رتبه 3 رقمی مقطع کاردانی رو انتخاب نمیکنه)رشته بهداشت دهان و دندان(کاردان فنی)معادل کارشناسی  است پس باید خدمت دوست عزیزم (عقاب)عارض بشم که مقطه ما کاردانی نیست که بخوایم خودمونو با کاردانی های دگه مقایسه کنیم التبه دلیل به اتمام رسیدن رشتمون طی 2 سال حذف غیر قانونی 47 واحد عملی و نظری با ارزش از این رشته بود که با این کار رشته مون را در حد مقطع کاردانی نزول دادند و با اعمال فشارهای روحی از طرف مسئولین دانشگا ها به دانشجویان بهداشتکاران،آن ها را مجبور کردند که به وضعت کنونی رشته قانع باشند.

ما چه گناهی کرده ایم که باید چوب اشتباهات وزارت بهداشت و سازمان سنجش را بخوریم .ما با اسم بهداشت دهان این رشته رو انتخاب کردیم و این شاید تنها دلیل وزارت بهداشت بر اطلاع رسانی به دانشجوان از وضعیت تغییر کرده این رشته باشد،ولی این دلیل نمیشود زیرا اسم اولیه این رسته در زمان تاسیس(1344)هم بهداشت دهان بوده ،امروزه بالاترین مقامات در برابر قانون خاضع اند و حال ما میخواهم از مسئولین محترم وزارت بهداشت(ادکتر فاضل)بپرسیم،با توجه به این که طبق قانون تربیت بهداشتکاران دهان ودندان مصوب مورخه 1360/1/23مجلس محترم شورای اسلامی که به استناد تبصره 4و8 این قانون دانشجویان فوق دیپلم فنی پس از5 سال خدمت در منطقه محروم حق شرکت در آزمون دکترای دندانپزشکی را دارند،که در تاریخ 1360/1/23 نیز به تایید شورای محترم نگهبان رسیده است. لذا بر اساس کدام قانون ما را از ورود به دکترای دندانپزشکی محروم مینمایید.این ماده همچنین در تاریخ1373/9/16 نیز مجددا تایید شده است و همچنین طبق ماده قانونی مصوب16/2/1369ازتاریخ تصویب این قانون کلیه بهداشتکاران دهان ودندان پس از گذراندن آموزش نظامی اولیه به علت تعهدکاری درمناطق محروم ازانجام خدمت وظیفه عمومی معاف میباشند که متاسفانه مسئولین محترم تاکنون هم این قوانین راباوجودآنکه قانونی ازسوی مجلس مبنی برلغو آن تصویب نگردیده وهمچنین  مدارک پیوستی مربوط به2سال اخیر یعنی مدارک موجوددرزمان گرفتن رشته را نادیده گرفته اند.

اگر مسئولین محترم وزارتخانه ابراز میدارند که سازمان سنجش در مورد اطلاعات موجود در CDانتخاب رشته اشتباه کرده به نظر من و همچنین طبق قوانین(1360/1/23) و مستندات موجود وزارت بهداشت هم در این زمینه اشتباه کرده است.و در ضمن طبق مصوبه مورخه

 1373/9/16بهداشتکار میتوانند در صورت مایل نبودن در شرکت در آزمون مخصوص دکترای دندانپزشکی در کارشناسی سایر رشته ها شرکت کنند.نظر عقاب محترم بهانه ای بود برای مطلع کردن شما عزیزان از قوانین موجود در مورد رشتمون .

اینم بدونین تا زمانی که از طرف مجلس محترم قانون جدیدی در مورد رشته کهن بهداشت دهان گزرانده نشه هیچ کس حتی وزارت بهداشت نیز حق محدود و محصور کردن این رشته را ندارد،پس با امید به خدا و استناد به قوانین موجود در مورد این رشته به زودی به حقمون خواهیم رسید.  در نهایت در این در ایام من وپرهام عزیز را از دعای خیرتان محروم ننمایید.

التماس دعا

+ نوشته شده در  چهارشنبه 4 شهریور1388ساعت 3:54 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

یه خواهش:بدون هماهنگی با من هیچ اقدامی نکنید،و همچنین از اونهایی که هنوز وکالت و تعهداشون به دست حقیر نرسیده زودتر برام پست کنید....

.من تو این ماه مبارک سعی میکنم تمام وقت در این سایت در خدمتتون باشم.

اگه پیشنهادی برا تعجیل در احقاق حقمون دارید حتما به ایمیلم ارسال کنید.و حالا خواسته من از شما عزیزان بهداشتکار:تا اطلاع ثانوی کسی دنبال تسویه از دانشگاه و طرح نباشه،چون امکان برگردوندن واحد های حذف شدمون خیلی زیاده و از همه مهمتر پرداخت حق بورسه و به تبع اون گرفتن حکم های استخدامیمون:قابل توجه عزیزانی که بدون اطلاع بنده اقدام به تسویه از دانشگاه مربوطه کرده اند،بدلیل این که این عزیزان دیگر دانشجو محصوب نمیشوند هیت امناء دانشگاهای مربوطه هیچ مسئولیتی در قبال پرداخت حق بورسیه این عزیزان متقبل نخواهد شد و در این صورت کار استخدامی دانشجویان فارغ التحصیل عملا یه امر محال تبدیل خواهد شد.پس از شنیدن این اقدام عجولانه دانشجوان خیلی ناراحت شدم(ولی نگران نباشید چون سعی من برانست که از طرف کمیسون محترم بهداشت و درمان مجلس این مشکل رو برطرف کنم)

خبرای خوبی در راه که انشالله به سمع وبصرتون خواهد رسید.الان تنها کلید موفقیتمو اتحادمونه.

و در نهایت مجدا تاکید میکنم که بدون همانگی با نماینده هاتون و یا شخص بنده در پی هیچ اقدامی نباشید. کوچیک شما علیرضا

+ نوشته شده در  دوشنبه 2 شهریور1388ساعت 4:18 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

مهم نيست كه شخص چه دارد مهم اين است كه چه مي خواهد بدست آورد

وقتي ايمان داشته باشيد كه چيزي ناممكن است فكرتان در پي دلايلي مي گردد كه اين مطلب را اثبات كند ولي وقتي ايمان داشته باشيد كه كاري شدني است فكرتان راه هاي انجام آن را مي يابد...

پس بیایید خوب فکر کنیم. 

+ نوشته شده در  یکشنبه 1 شهریور1388ساعت 2:44 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

ميزان توقع ما تعيين كننده ميزان موفقيت ماست

فرا رسیدن ماه خداوند،ماه نزول قران بر شما مبارک باد

فراموش نکن:غیر ممکن ها اغلب چیزهایی هستند که برایشان تلاشی نشده است...

سلام

طبق آیات کتاب الهی:خدا سرنوشت هیچ قوم و گروهی رو تغییر نمیدهد مگر آنکه خود آن گروه سرنوشتش را دست خوش تغییر قرار دهد.

فقط همینو بدونین : اگه تا حالا نتونستید به حقتون برسین،کسی رو سرزنش نکنید،دلیلش خودتونید...

ای کاش میشد بی پرده صحبت کرد. 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه 1 شهریور1388ساعت 1:39 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

 

۱۶ آذر یاداور دلاوری و شهامت نسل جوشان در جامعه ماست " امروز یکی از بهترین روزهای ساله" این روز رو به همتون تبریک میگم.

قال رسول الله(ص) 

جوینده دانش نمیمیرد تااینکه به اندازه ی زحمتش از

خوشبختی بهره بگیرد.

آرزوی خوشبختی برای همتون مخصوصا شما بهداشتکاران عزیز

 

+ نوشته شده در  شنبه 16 آذر1387ساعت 3:58 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

Dentist

سلام به همگی فرستادن نامه یه روز به تاخیر افتاد

اما فردا تحت هر شرایطی این نامه به مقصد می رسد

امیدتون به خدا ...

 

+ نوشته شده در  یکشنبه 12 آبان1387ساعت 11:34 قبل از ظهر  توسط علیرضا  | 

              
                    
    ولادت حضرت معصومه(س) و روز دختر گرامي باد

حضرت فاطمه معصومه (س) در روز اول ذیقعده سال 173 هجری، در شهر مدینه چشم به جهان گشود. این بانوی بزرگوار،  از همان آغاز، در محیطی پرورش یافت که پدر و مادر و فرزندان، همه به فضایل اخلاقی آراسته بودند. عبادت و زهد، پارسایی و  تقوا، راستگویی و بردباری، استقامت در برابر ناملایمات، بخشندگی و پاکدامنی و نیز یاد خدا، از صفات برجسته این خاندان پاک سیرت و نیکو سرشت به شمار می رفت. پدران این خاندان، همه برگزیدگان و پیشوایان هدایت، گوهرهای تابناک امامت و سکان داران کشتی انسانیت بودند.

+ نوشته شده در  جمعه 10 آبان1387ساعت 1:18 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

گله

یه گله بزرگ از دانشجویان اهواز دارم اونم اینکه فعالیت و همکاریشون با ما خیلی کم رنگه و اصلا قابل مقایسه با سایر استانها نیست.همکاری با ما به نفع خود شماست.

 

+ نوشته شده در  جمعه 26 مهر1387ساعت 7:27 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

ببخشید که این روزها کمتر به وب میام چون اکثرا تلفنی با نماینده هاتون در ارتباطم

 من تو این مدت چند کار خیلی مهم رو انجام دادم :

که یکی از اونها فرستادن مدارک به دست دانشجویان یزد،زاهدان، بابل و کرمان بود

كه به زودي به دستشون خواهد رسيد.

 

+ نوشته شده در  جمعه 26 مهر1387ساعت 6:39 بعد از ظهر  توسط علیرضا  | 

سلام

من این روزا خیلی سرم شلوغه داریم طبق برنامه پیش میریم.

من تا آخر امروز اون خبر خوش رو به گوش نماینده هاتون می رسونم.

پس منتظر باشین

+ نوشته شده در  یکشنبه 21 مهر1387ساعت 3:26 بعد از ظهر  توسط علیرضا  |